sâmbătă, 12 mai 2012
vineri, 11 mai 2012
miercuri, 9 mai 2012
9 întrebări despre omul de știință român
marți, 8 mai 2012
joi, 3 mai 2012
La noi în țară, teoria evoluției a avut numeroși susținători printre care s-a numărat și Emil Racoviță.
Biologul, speologul, exploratorul Emil Racoviţă s-a născut la Iaşi, în 1868 Și-a început educația la Iași, ca elev al lui Ion Creangă și mai târziu, al lui Grigore Cobălcescu. Părinţii ar fi dorit să-l vadă magistrat şi de aceea a obţinut la Paris licenţa în drept (1889), dar a dat urmare şi vocaţiei sale fundamentale, devenind în 1891 licenţiat în ştiinţe naturale al Sorbonei, apoi susţinîndu-şi în 1896 doctoratul şi studiind totodată cursurile Şcolii de Antropologie.
Intre 1897 şi 1899, ia parte, ca naturalist, la cea dintîi expediţie cu nava „Belgica”, care a iernat în gheţurile Antarcticii, efectuînd cercetări ample, elaborînd importante studii privitoare la faună şi devenind cel mai competent specialist în studiul balenelor. După întoarcerea sa, îşi continuă cercetările asupra animalelor marine, dar totodată publică, în 1907, studiul „Essai sur les problemes biospeologiques”, considerat de specialişti ca „actul de naştere" şi „manifestul” noii ştiinţe create de el: biospeologia — el întreprinzînd apoi cercetări speologice în numeroase ţări.
Gîndirea sa biologică a fost sintetizată într-o concepţie evoluţionistă unitară şi originală, în care factorii de mediu joacă rolul principal. Filosof al ştiinţei, materialist în esenţă, încrezător în puterea ştiinţei, Racoviţă scria: „Pe scara fără sfîrşit a vremurilor, încet-încet trudeşte omenirea, cînd trasă în jos spre întuneric de superstiţiile ignoranţei, cînd trasă în sus spre lumină de adevărurile ştiinţei... A şti sau a nu şti, aceasta e întrebarea! A şti înseamnă pentru omenire: organizare temeinică, activitate raţională, cooperare, solidaritate, evoluţie paşnică. A şti înseamnă pentru om: a-ţi trăi timpul de a fi cu mulţumire şi a aştepta clipa de a nu fi cu seninătate."
Recomandări lectură:
Abonați-vă la:
Postări (Atom)